授業でどんどんタブレットを活用しています

2年生の理科の授業の様子です。

銅を加熱して酸化銅にしたとき、結びつく酸素の関係を調べる中で、生徒たちは自分たちで工夫しながらタブレットを使っていました。

5分加熱するという指示で、自分でタイマーアプリを見つけてきて使っている様子

結びついた酸素の質量を計算するために、電卓アプリを使っている様子

Googleスプレッドシートに結果を入力して、グラフをつくっている様子