本校の学習指導について

　本校では，今年度新学習指導要領の考え方，児童の実態から次のような研究主題を設定し，学習指導を進めています。

（1）新学習指導要領の考え方から

新しい教育の方向性として「生きる力」の育成の視点から，「豊かな心や健やかな体の育成の指導の充実」が強調され，道徳教育の一層の改善・充実が求められている。

（2）児童の実態から

明るく元気で，規律ある行動やあいさつ，言葉遣いなどの礼儀正しさや公徳心はある程度身についているが十分とは言えない。また，身近な人や友達には親切で思いやりのある行動はとれるが，学級や学校全体を考えて互いに協力したり，責任ある行動をとったりすることができないことがある。

<研究の内容>

（１) 道徳的価値の自覚を深めるための学習過程の工夫

　�@　導入時の工夫
　�A　展開時の工夫
　�B　終末時の工夫

（２)　道徳の時間と体験活動とのつながりの工夫

　�@　道徳の時間と体験活動との関連を図る。
　�A　多様な体験活動の取組により道徳性の充実を図る。

（３）　家庭・地域とのかかわり

　�@　地域の公共施設,地域に貢献した人々，
　　昔から伝わるお話，伝統行事等に関連のある教材を
　　開発し，児童の地域への興味・関心を高める工夫を
　　する。
　　
　�A　道徳の授業参観やオープンスクールなどを実施し，
　　授業を公開したり，研究授業で作成した資料を掲示
　　したりして，保護者や地域の方々の意識の高揚を図る。

　　�B　学校だよりや学年だよりの「道徳コーナー」などを通して，
　　　保護者の意識を高める。

　�C　児童会でのあいさつ運動や地域協議会を中心とした
　　 地域でのあいさつ運動を展開する。