R4 とよおう日記

タグ:3年4組

11月25日 鳥かご(3年)

3年4組では、ポートボールの学習の始めとして、鳥かごゲームをしていました。

真ん中の人に取られないように、ボールを回すゲームです。

ボールを持った人は動けないルールなので、周りがもらえるところに動いてパスをもらいます。

みんな楽しそうに一生懸命に取り組みました。短い時間で汗びっしょりになる子もいました。

11月16日 おわかれパーティーの計画(3年)

3年4組では、翌週の実習生とのお別れに向けて、パーティーを計画していました。

ほとんどの時間を、子供たちが司会をして進めていました。

書記をする人、話を進める人、みんなが「楽しい会にしたい」という思いでがんばっていました。

9月30日 壁倒立(3年)

3年4組は、体育のマット運動で壁倒立を練習していました。

子供たちは、それぞれ場を選び、逆さになって体を支える練習していました。

長い時間倒立できる友達がいると、「わあ、すごい!」と拍手をしていました。

お互いに認め合えるクラスは、素敵です。

9月13日 カフートで競争!(3年)

3年4組では、八木沢先生がKahoot!というブラウザツールを使って、子供たちと「先生ゲーム」をしていました。

早押しで正解した分だけ高得点になるゲームなので、子供たちは、熱心に画面を見つめ競い合っていました。

子供たちは,先生のことを知りながら楽しんで活動していました。

7月14日 ベン図(3年)

3年4組で行われていた道徳では,ベン図を使って子供たちの意見がまとめられていました。

こうした思考ツールを最近ではよく使って,授業を行う先生も増えています。

最終的には,子供たちがこうした学ぶためのツールを自分たちで選んで使い,思考の整理に生かせるといいなと思います。

7月13日 保健だよりを読み比べよう(3年)

3年4組では,2種類の保健だよりを読み比べる学習をしていました。

デジタル教科書を活用しながら,先生と子供たちで,それぞれのたよりの良さを出し合い,確認していました。

日ごろから,きちんと書いているので,子供たちのノートも,丁寧に整っていました

6月28日 見開き自学⑫(3年)

だんだんと,すてきな学習に取り組む人がはっきりとわかるようになってきた。

今回もまた,3年生が取り組んできた自学を紹介します。

 

きらわれ生物

見開きのタイトルが大きくて素敵です。

最後に振り返りがしっかりと書かれていて,とても素敵です。

イラストも細かく,ノート全体を上手に使っています。

 

こうした取組によって,新しいことを,創ると知るの両面から学ぶ楽しさを感じられるようになると,何を学んでも楽しめる人になっていきます。

自分で決められるからこそ,自主学習の学びはこれから大切なものになっていきます。

日々,しっかりと自分で計画を立てて頑張っていってほしいですね

6月27日 もっとできるように(3年)

3年4組では,漢字50問テストの返却をしていました。

直している人も多くいましたが,ほとんどが正解なのに,すべての漢字練習をしている人もいました。

こうして,できたから終わりではなく,時間がある限り学びを面白がれる人は,努力を楽しく積み重ねていくことができるのでしょう。

学び方が100点満点です