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タグ:図画工作
7月13日 マーブル(2年)
2年5組では,図工で絵具を見ずに垂らしてマーブル状にする遊び方を動画で見ていました。
素敵な柄が出来上がると,子供たちから拍手が湧き起こりました。
感動したことを素直に表現できる子供たちが,とっても素敵に見えました。
7月12日 粘土を混ぜて(3年)
3年1組では,図工で粘土を使ってフォトフレームづくりをしていました。
色を混ぜると,新しい色ができるのが嬉しいようで,子供たちは,いろいろな色を混ぜ合わせていました。
6月30日 粘土作品の鑑賞会(2年)
2年4組では,出授業の石川先生が、スクールタクトを使って図工の作品鑑賞をしていました。
担任以外でも,スクールタクトを活用する場面が増えています。
どうやったらよく見えるか,写真を撮る方法を考えていました。
6月28日 わくわく工作(1年)
1年2組では,空き箱を使って楽しそうに工作をしていました。
教室の中を歩いて作品を見ていると,
「見てみて!」と,たくさんの子たちが自分たちの作る作品を嬉しそうに紹介していました。
身近なものから自分たちの力で何かを作ることが楽しいという経験は,とても大切です。
6月22日 液体粘土でつくる(4年)
これは,4年4組が図工で創った作品です。
細かなところがしっかりと作られ,彩色されています。
こうして,自分の表したい形をしっかりと表現できることができて,とても素敵です。
どの作品も,その人らしさを感じますね。
6月21日 折って切って並べて(1年)
1年1組では,折り紙をたくさん切って並べていました。
京極先生は,作品作りの終盤で,6枚の作品の重ね方の工夫について話していました。
子供たちだけでは,なかなか出てこないようなアイディアを投げかけて進めていました。
子供たちも,楽しそうに折り紙を折ったり切ったり並べたりしていました。
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「ぼくたち わたしたちが 学校をつくっていこう! みんなのためにできることを考えてやっていこう!」という考えのもと,活動スローガンとシンボルマークが決定しました。
【えがお なかよし あいさつ
の花を 咲かせよう】です。