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栃木県小学校教育研究会生活・総合的な学習研究大会公開授業・授業研究会		１１月１６日
１年生	生活科「お手伝い大作戦」

「お手伝いをしようと思ったわけ」「おうちの人に言われたこと」など，友達に伝える観点を確認しました。	自分がやったお手伝いを実物を使って発表しました。	「毎日やったんですね。がんばったね。」お友達にほめられるとうれしくなりました。
２年生	生活科「とまつりフェスタへようこそ」

１年生や幼稚園生が遊ぶことを考えて，友達の作ったおもちゃを試しています。	よかったところとアドバイスしたいところを伝え合いました。	「１年生や幼稚園生に楽しんでもらうには，どんなところに気をつけていったらいいかな？」みんなで考えました。
３年生	総合「大すき！とまつり～戸祭地区のすてき発見～」

友達の発表を聞いて，戸祭地区の新しいステキを見つけ，自分たちのステキとのつながりを考えていきます。	安全グループのステキの発表を他のグループから一人ずつ聞きに来て，ステキをゲットしています。	「このステキは，ぼくたちのステキとつながるかなあ。」「どんなつながりがあるだろう？」
４年生	総合「めざせ！エコマスター」

自分たちがめざすエコマスターになるために，調べる必要があると思うことを、グループでまとめていきます。	一人一人が、その日の自分のめあてを考えて，学習に取り組みます。	「これとこれは同じなんじゃないかな」「エコマスターになるためには，これは調べておかなくちゃだよね」
５年生	総合「発見！！食のひみつ」

今日は「食のひみつ発表会」です。食について調べてきたことが，友達に分かりやすく発表できるとよいですね。	「しょうが湯は，体が温まるなあ。」「家でも，風邪ぎみのときに作って飲もうかなあ。」	「食事のマナークイズです。この中にマナーの間違いが７個あります。見つけてください。」
６年生	総合「とどけよう！わたしたちの心」

自分にとっての価値ある生き方に気づくために，自分にできるボランティアを見つける学習をしました。	ボランティアの経験を発表しました。その時の気持ちは「みんなに喜んでもらえてうれしかった。」	友達は、どんな理由や気持ちで，そのボランティアに取り組もうと思っているのか，聞き合います。
授業研究会１・２年生	授業研究会３・４年生	授業研究会５・６年生

授業後，各ブロック（低・中・高学年）ごとに授業研究会が行われました。たくさんの先生方に参加していただき，実りある授業研究会にすることができました。

授業研究会において，貴重なるご意見をいただいた先生方，誠にありがとうございました。また，ご指導いただいた指導主事の先生方，ありがとうございました。いただいたご意見，指導助言を今後の研究に生かしていきたいと思います。

伝達研修		８月２５日（水）

７月２６日（月）平成２２年度教育課程研修会の伝達研修が行われました。	各教科ごとに改訂の趣旨等について全職員に向けて伝達されました。	伝達する側も伝達を受ける側も真剣です。

続いて，体育実技研修会の伝達がありました。	じゃんけんゲームから体力づくりへの方法や二人組の体つくり運動を紹介してもらいました。	最後に県教育委員会から配られた「小学生のための体力作りの手引き」の紹介がありました。

職員作業	～プール掃除～	８月１６日（月）

職員で手分けをして，プール掃除をしました。水も完全に抜きました。	緑色に藻がはってしまったところや黒ずんだ汚れもブラシでこすってきれいにしました。	学校が始まってまたみんなが気持ちよく水泳をしてもらえるようにしました。プール開きのようにきれいになりました。

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